| 【求職意向】 |
| 期望工作性質(zhì)： |
全職
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| 期望職能職位： |
會(huì)計(jì) |
| 期望工作地點(diǎn)： |
四川省 |
| 期望月薪： |
面議 |
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| 【工作經(jīng)驗(yàn)】 |
| | | 2015年6月-至今： | 四川喜麗祥商務(wù)咨詢有限公司 | | 企業(yè)規(guī)模： | 50-100人 | | 部 門： | 四川喜麗祥商務(wù)咨詢有限公司 | 職 位： | 會(huì)計(jì) | | 工作描述： | 1、獨(dú)立完成整套賬務(wù)處理，審核采購、報(bào)銷單據(jù)
2、處理每月的稅務(wù)申報(bào)，制作工資表，財(cái)務(wù)報(bào)表
3、分析經(jīng)營情況，提供相應(yīng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)
4、完成領(lǐng)導(dǎo)指派的其他技術(shù)類工作 | |
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| | | 2014年6月-2015年5月： | 成都勤豐餐飲有限公司 | | 企業(yè)規(guī)模： | 100-500人 | | 部 門： | 成都勤豐餐飲有限公司 | 職 位： | 會(huì)計(jì) | | 工作描述： | 1、獨(dú)立完成整套賬務(wù)處理，審核報(bào)銷單據(jù)
2、處理每月的稅務(wù)申報(bào)，制作工資表，財(cái)務(wù)報(bào)表
3、分析經(jīng)營情況，提供相應(yīng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)
4、匯報(bào)月度經(jīng)營分析，提出意見和建議 | |
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| | | 2014年1月-2014年5月： | 圣荃貿(mào)易有限公司 | | 企業(yè)規(guī)模： | 50-100人 | | 部 門： | 圣荃貿(mào)易有限公司 | 職 位： | 出納 | | 工作描述： | 1、報(bào)銷單據(jù)，經(jīng)會(huì)計(jì)審核后報(bào)銷
2、編制現(xiàn)金銀行日記賬，月末與會(huì)計(jì)對(duì)帳
3、編制收入目標(biāo)完成率表格
4、管理固定資產(chǎn) | |
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| 【教育】 |
| 2011年9月 - 2015年6月 | 福建師范大學(xué) | 信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | | 專業(yè)描述： | 2011.09 - 2015.06 福建師范大學(xué) 金融學(xué) 本科 |
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| 2011年9月 - 2015年6月 | 福建師范大學(xué) | 信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | | 專業(yè)描述： | 2011.09 - 2015.06 福建師范大學(xué) 金融學(xué) 本科 |
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| 2011年9月 - 2015年6月 | 福建師范大學(xué) | 信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | | 專業(yè)描述： | 2011.09 - 2015.06 福建師范大學(xué) 金融學(xué) 本科 |
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| 【附加信息】 |
| 自我評(píng)價(jià): | 我是福建師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。我的專業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，相關(guān)軟件的應(yīng)用，以及簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)語言等，專業(yè)方向是信息分析，課程包括了財(cái)務(wù)管理等一些與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的學(xué)科。我修了金融學(xué)的雙專業(yè)，并取得了相應(yīng)的學(xué)位證書，對(duì)金融方面的理論知識(shí)有一定的了解。結(jié)合我在銀行和幾個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)與工作，對(duì)金融和財(cái)務(wù)方面的工作比較熟悉。我在學(xué)校擔(dān)任過年級(jí)團(tuán)學(xué)代表，主要監(jiān)督團(tuán)學(xué)代工作，并提出建議和意見；擔(dān)任過班級(jí)宣傳委員，負(fù)責(zé)班級(jí)海報(bào)的制作和班級(jí)活動(dòng)的宣傳等。我能勝任金融、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、出納或者計(jì)算機(jī)等方面相關(guān)的工作，我有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅于積極主動(dòng)與人相處，性格開朗活潑，很容易融入新的環(huán)境，希望有機(jī)會(huì)可以和大家一起工作學(xué)習(xí)。 |
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| 【聯(lián)系方式】 |
